March 19

ԷՍՊԵՍ ՉԻ ՄՆԱ

Ակունքը ժողովրդական է: Թումանյանն օգտվել է հայ և օտարազգի բանահյուսությունից: Հիմնականում օգտագործել է Ս. Հայկունու գրի առած «Տերտեր ու աճամ աղբեր» հեքիաթը: Նրան ծանոթ է եղել նաև ասորական հեքիաթը` «Нет на свете ничего постоянного».
Թումանյանը կատարել է սյուժետային որոշակի փոփոխություններ: Հայր-որդեգիր կապը դարձրել է հայր և որդի: Հանել է սյուժետային մի շարք մանրամասներ` թե ինչպես է որդին ծանր և զրկանքներով լի կյանքով ապրում և աշխատում, անգամ եզան հետ լծվում է գութանին: Սյուժետային բոլոր փոփոխություններով հանդերձ բանաստեղծը պահել է էականը` հոր և որդու (որդեգրի)` կյանքի տարբեր հանգրվաններում` մինչև մահ և մինչև գերեզմանաքարի ավերվելն իսկ շարունակ ասելը` «Էսպես չի մնա»: Այսինքն` ամեն ինչի անցողիկության և կյանքի հավերժության գաղափարը:

Continue reading
Category: Մայրենի 6.1 | LEAVE A COMMENT
March 18

Առաջադրանքներ

1. Կատարե՛ք գումարում. 

ա) 3,82 + 41,705=44,787

 բ) 8,903 + 152,9=160,912

գ) 5,51 + 6,36=11,87

 դ) 0,921 + 4,8=5,721

 ե) 0,0032 + 1119,69=1119,0102

զ) 0,002 + 0,00017=0,00217

2. Կատարե՛ք գումարում. 

ա)(–1,2) + (–3,4)=-4,6

բ) (–0,37) + (–6,23)=-6,6

գ) (–1,001) + (–2,456)=-3,457

դ) (–8,75) + (–1,25)=-10

 ե) (–4,38) + (–2,04)-6,42

 զ) (–18,203) + (–0,411)-18,614

3. Կատարե՛ք գործողությունները.

 ա) 2 + 0,38=2,38

 գ) 100 + 0,096=100,096

 ե) 0,836 + 10=10,836

 բ) 1 + 15,07=16,07

 դ) 20 + 4,097=24,097

 զ) 5,0001 + 18=23,0001

4.  Լուծե՛ք հավասարումը. 

ա) 1 – 0,99 = 0,01

գ) 8,64 – 8,64 = 0

 ե) 1,3 – 0,3 = 1

 բ) 4,52 = 15 – 10,48

 դ) 20,3 = 20,75 – 0,45 զ) 17,4 = 28,6 – 11,2

Category: 6.1 Մաթ. | LEAVE A COMMENT
March 16

Եղիշե Չարենց․Կարսի փոշոտ փողոցներից մինչև գրականության գագաթներ

Ընտանիքը և Մանկությունը

Եղիշե Չարենցը (իսկական ազգանունը՝ Սողոմոնյան) ծնվել է 1897 թվականին Կարս քաղաքում։ Նրա ծնողները՝ Աբգար աղան և Թեկղի մայրիկը, գաղթել էին Պարսկաստանի Մակու քաղաքից։ Ընտանիքը բազմազավակ էր. Եղիշեն ուներ չորս եղբայր և երկու քույր։

Չարենցի ընտանիքը Կարսում հայտնի էր իր աշխատասիրությամբ և ավանդապահությամբ։ Նրա ծնողներն ունեին իրենց հստակ զբաղմունքները.

Հայրը՝ Աբգար աղան (Սողոմոնյան). Նա գորգավաճառ էր։ Կարսում ուներ իր սեփական խանութը, որտեղ վաճառում էր Պարսկաստանից և այլ վայրերից բերված գեղեցիկ գորգեր ու կարպետներ։ Աբգար աղան խիստ, բայց արդար մարդ էր։ Հենց նա էր, որ չնայած իր առևտրական գործերին, մեծ ուշադրություն էր դարձնում որդու կրթությանը։ Չարենցը գույների հանդեպ իր սերը թերևս ժառանգել էր հորից՝ տեսնելով գորգերի նախշերն ու երանգները։ Մայրը՝ Թեկղի մայրիկը (Միրզայան). Նա տնային տնտեսուհի էր, բայց իրականում նա Չարենցի կյանքի առաջին «ուսուցիչն» էր։ Թեկղի մայրիկը շատ բարի ու զգայուն կին էր, ով գիտեր անթիվ հեքիաթներ, առասպելներ ու ժողովրդական պատմություններ։ Նա իր երեխաներին քնեցնում էր հայկական ու պարսկական գեղեցիկ լեգենդներով։ Չարենցը հետագայում խոստովանել է, որ իր երազկոտությունն ու բանաստեղծական շունչը ժառանգել է հենց մորից։

Continue reading
Category: Մայրենի 6.1 | LEAVE A COMMENT
March 16

Մաթեմատիկա

Առաջադրանքներ

1.Հաշվել

56,67:100=0,5667

321,89:1000=0,32189

23:100=0,23

57,02:100=0,6702

6,006:10=0,6006

0,05:10=0,005

0,4:100=0,004

89,2:1000=0,0892

18,5:1000=0,0185

789,6:1000=0,7896

2. Հաշվել

7,89×10=78,9

3,786×100=378,6

0,005×10=0,05

6,17×1000=6170

1,65×1000=1650

42,17×10=421,7

34,107×100=3410,7

1,001 x 1000=1001

7,15×1000=7150

0,0005×10000=5

3,17×10000=31700

3.Լուծել հավասարումը

ա) 2x = 1
x=0,5
բ) 3x = 4, 
x=1,333…
 գ) 4x = 20, 
x=5
դ) 8x = 7
x=0,875
ե) 5x=17
x=3,4
զ) 9x=65
x=7,222…

4. Մի բանվորը, աշխատելով մենակ, կարող է ավարտել տրված աշխատանքը 9 օրում, իսկ մյուսը՝ 12 օրում։ Միասին աշխատելով՝ աշխատանքի ո՞ր մասը կկատարեն բանվորները 1 օրում։

5. ABC եռանկյան AB կողմը BC կողմից մեծ է 15 սմ-ով, իսկ AC կողմը AB կողմից փոքր է 5 սմ-ով։ Գտե՛ք ABC եռանկյան պարագիծը, եթե AB = 40 սմ:

6. Երկուլիտրանոց և երեքլիտրանոց անոթներով տեղափոխում են 80 լ արևածաղկի ձեթ։ Երկուլիտրանոց անոթների քանակը նույնն է, ինչ որ երեքլիտրանոցներինը։ Ընդամենը քանի՞ անոթ է օգտագործված։

7. Թեյամանի և երեք բաժակների տարողությունը 1300 գ է։ Թեյամանի տարողությունը 500 գ-ով ավելի է, քան բաժակինը։ Ինչքա՞ն են թեյամանի և բաժակի տարողությունները։

8. Մանրակը մշակելիս նրա զանգվածը 500 գրամից նվազեց մինչև 450 գ։ Քանի՞ տոկոսով նվազեց մանրակի զանգվածը։

9. 15 սմ կողմով քառակուսի հախճասալիկները փոխարինում են նորերով, որոնց կողմի երկարությունը 20 սմ է։ Քանի՞ նոր հախճասալիկ է պետք 80 հների փոխարեն։

10. Հետիոտնը 2.1/2 ժամում անցել է 10 կմ: Նույն արագությամբ քայլելով` նա քանի՞ կիլոմետր կանցնի 4 ժամում:

Category: 6.1 Մաթ. | LEAVE A COMMENT
March 16

Урок 2

1. Объясните значение фразеологизмов

Объясните, что означают следующие выражения и с какими мифами они связаны.

  1. Ахиллесова пята – это фразеологизм, означающий самое слабое, уязвимое место у человека или в каком-либо деле (моральное или физическое), удар по которому приводит к краху.
  2. Титанический труд –  это фразеологизм, означающий колоссальную, чрезвычайно тяжелую и масштабную работу, требующую огромных физических, умственных или душевных усилий, выносливости.
  3. Олимпийское спокойствие – это фразеологизм, означающий абсолютное, невозмутимое самообладание, хладнокровие и выдержку в любой ситуации.
  4. Нить Ариадны – фразеологизм, означающий способ или путеводную нить, помогающую найти выход из сложной, запутанной ситуации.
  5. Ящик Пандоры – фразеологизм, означающий источник крупных, неожиданных и необратимых неприятностей, вызванных неосторожными действиями.
Continue reading
Category: Русский язык | LEAVE A COMMENT
March 16

Մաթ. ընտրություն

Առաջադրանքներ
1․Գծել թվային ուղիղ և նշել -4; 2,5; -1/2; 3; -5 և այլն։


2․Որ թիվն է ամենհեռու գտնվում 0-ից։ Այդպիսի թիվ գոյություն չունի
3․Որն է ամենափոքր թիվը։ Այդպիսի թիվ գոյություն չունի
4․Հաշվե՛լ․
ա)|-7| + |3| =10
բ) |-10| – |-4|=6
գ) |-5,5| x 2=11
դ) |-16| : |-4|=4
ե) (-3) x (-7) – (-2) x |-4| x (-6)=-27

Continue reading
Category: Մաթեմատիկա ընտրություն | LEAVE A COMMENT
March 14

Ես իմ անուշ Հայաստանի

Ես իմ անուշ Հայաստանի արևահամ բարն եմ սիրում,
Մեր հին սազի ողբանվագ, լացակումած լարն եմ սիրում,
Արնանման ծաղիկների ու վարդերի բույրը վառման,
Ու նաիրյան աղջիկների հեզաճկուն պա՛րն եմ սիրում։

Սիրում եմ մեր երկինքը մուգ, ջրերը ջինջ, լիճը լուսե,
Արևն ամռան ու ձմեռվա վիշապաձայն բուքը վսեմ,
Մթում կորած խրճիթների անհյուրընկալ պատերը սև,
Ու հնամյա քաղաքների հազարամյա քա՛րն եմ սիրում։

Ո՛ւր էլ լինեմ — չե՛մ մոռանա ես ողբաձայն երգերը մեր,
Չե՜մ մոռանա աղոթք դարձած երկաթագիր գրքերը մեր,
Ինչքան էլ սո՜ւր սիրտս խոցեն արյունաքամ վերքերը մեր —
Էլի՛ ես որբ ու արնավառ իմ Հայաստան — յա՛րն եմ սիրում։

Իմ կարոտած սրտի համար ո՛չ մի ուրիշ հեքիաթ չկա․
Նարեկացու, Քուչակի պես լուսապսակ ճակատ չկա․
Աշխա՛րհ անցի՛ր, Արարատի նման ճերմակ գագաթ չկա․
Ինչպես անհաս փառքի ճամփա՝ ես իմ Մասիս սա՛րն եմ սիրում։

Continue reading
Category: Մայրենի 6.1 | LEAVE A COMMENT